وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة تكشف عن نظام تصنيف جديد لمؤسسات التعليم العالي

طرحت وزارة التربية والتعليم "الإطار الوطني لتصنيف مؤسسات التعليم العالي" الذي أقره مجلس الوزراء. ويهدف هذا الإطار إلى تصنيف مؤسسات التعليم العالي على أساس معايير شفافة، وتقديم رؤية شاملة تتوافق مع الأولويات الوطنية.

وقال سعادة الدكتور محمد إبراهيم المعلا، وكيل وزارة التعليم للشؤون الأكاديمية، إن نظام التصنيف الجديد يعد خطوة مهمة نحو ترسيخ مكانة الدولة كمركز عالمي للتعليم. وأكد أن ذلك سيساعد الطلاب على اختيار المؤسسات التي تتوافق مع اهتماماتهم وقدراتهم مع تمكين هذه المؤسسات من تعزيز قدرتها التنافسية وجذب الطلاب الدوليين من خلال تقييمات عادلة وقابلة للقياس.

وعلى مدى ست سنوات، تم تطوير الإطار الوطني بالتعاون مع السلطات المعنية. وأجرت فرق الوزارة مقارنات معيارية مع برامج تقييم الجامعات المعتمدة دوليا، وقامت بالتنسيق مع الجهات المحلية بما فيها مؤسسات التعليم العالي. وتم عقد جلستين تجريبيتين للتأكد من مرونة النظام ووضوحه وحياديته قبل الموافقة النهائية عليه.

ويقسم نظام التصنيف مؤسسات التعليم العالي المرخصة إلى فئتين: المؤسسات البحثية التي تقدم برامج الدراسات العليا إلى جانب درجة البكالوريوس، والمؤسسات غير البحثية التي تقدم برامج البكالوريوس والدبلوم فقط. تستثنى من هذا التصنيف المؤسسات المنشأة لمدة أقل من خمس سنوات أو تلك التي تقدم درجة الماجستير أو الدكتوراه فقط.

وحددت المرحلة الأولى من إطلاق النظام محاور تقييم للجامعات مرجحة بالنسبة للمؤسسات البحثية. وتشمل هذه المحاور البحث والابتكار (35%)، وجودة التدريس والحياة الطلابية (35%)، والتوافق الوظيفي (20%)، والطابع الدولي (10%). وستعلن الوزارة عن معايير التقييم للمؤسسات غير البحثية في المرحلة الثانية.

جمع البيانات لإطار التصنيف يشمل مصادر متعددة: بيانات من مؤسسات التعليم العالي، والجهات الرسمية، والهيئات الدولية الموثوقة، واستطلاعات الرأي من الطلاب والموظفين والخريجين وأصحاب العمل. وهذا يضمن الحياد والعدالة والشفافية في عملية التصنيف.

المؤسسات المصنفة

وتم تصنيف الجامعة الأمريكية في الشارقة، وجامعة الإمارات العربية المتحدة، وجامعة خليفة، وجامعة محمد بن راشد للطب والعلوم الصحية، وجامعة نيويورك أبوظبي ضمن المجموعة الأولى بناء على مؤشرات الأداء ضمن محاور التقييم.

يوفر إطار التصنيف الوطني أدوات للمؤسسات لمراجعة تصنيفاتها وتعديلها حسب الحاجة. يتم تدقيق البيانات سنويا للحفاظ على دقتها.

ويمثل هذا النظام الجديد تقدماً حاسماً في مواءمة التعليم العالي مع الأهداف الوطنية مع تعزيز القدرة التنافسية العالمية بين المؤسسات التعليمية في دولة الإمارات العربية المتحدة.

With inputs from WAM