برنامج موهبة السعودي يصقل مواهب أكثر من 9 آلاف طالب
بدأ أكثر من 9 آلاف طالب وطالبة حضور برنامج "فصول موهبة"، الذي تنظمه مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة"، بالتعاون مع أفضل المدارس، تزامناً مع بداية العام الدراسي الحالي.
يقدم البرنامج مناهج متقدمة معتمدة دولياً إلى جانب المناهج المعتمدة من وزارة التربية والتعليم، ويهدف إلى رعاية الطلبة الموهوبين من الصف الرابع الابتدائي إلى الصف الثالث الثانوي، حيث يتلقى هؤلاء الطلبة مناهج إثرائية إضافية تهدف إلى تنمية مهاراتهم وقدراتهم الإبداعية.

وأكد عيسى الفيفي مدير إدارة الشراكة مع المدارس في مؤسسة موهبة أن "فصول موهبة" لا تركز على نقل المعلومات فقط، بل تهدف المناهج إلى صقل مهارات التفكير وتنمية شخصية الطالب وغرس القيم الإيجابية، وذلك من خلال المعرفة العميقة ومهارات حل المشكلات والثقة بالنفس وروح التعاون.
انطلقت النسخة الأولى من "فصول موهبة" في عام 2009 بمشاركة 185 طالباً وطالبة من 28 مدرسة في أربع مدن، وفي العام الماضي شارك 8100 طالب وطالبة في 135 مدرسة في 13 مدينة، وفي هذا العام التحق أكثر من 9000 طالب وطالبة في 169 مدرسة في 14 مدينة.
بالإضافة إلى الفصول الدراسية المنتظمة، التحق أكثر من 3000 طالب وطالبة ببرنامج موهبة المتقدم للعلوم والرياضيات لهذا العام الدراسي (2024/2025)، والذي يُعقد عن بُعد في أكثر من 100 مدينة ومحافظة حول المملكة.
فرص التعلم عن بعد
ويمتد البرنامج المتقدم لمدة عشرين أسبوعاً دراسياً خارج أوقات الدوام الرسمي، ويتلقى الطلبة خلاله مناهج إثرائية إضافية على أيدي معلمين متميزين، وذلك بهدف توسيع قاعدة الطلبة المستفيدين من برامج موهبة ومناهجها الإثرائية المتقدمة.
يتم تنفيذ "فصول موهبة" بالتعاون مع مؤسسات تعليمية رائدة، وتستهدف المدارس الخاصة والحكومية ذات البنية التحتية المتميزة، وأساليب التدريس، وتقنيات التقييم، وأساليب التعلم.
وتساعد المناهج الإضافية التي تقدمها موهبة الطلبة الموهوبين على التفوق في مختلف المجالات العلمية من خلال برامج تعليمية متخصصة وبيئة محفزة، ويضمن البرنامج توجيه هؤلاء الطلبة من خلال معلمين مؤهلين تأهيلاً عالياً في فصول معدة داخل مدارس تلبي معايير محددة لرعاية الموهوبين.
وتستمر هذه المبادرة في النمو كل عام، مما يوفر المزيد من الفرص للطلاب الموهوبين في جميع أنحاء المملكة العربية السعودية لتحقيق التميز في مساعيهم التعليمية.
With inputs from SPA