خالد بن محمد بن زايد يزور معرض أمتي المبدعة للفنون الطلابية في متحف اللوفر أبوظبي

زار سمو الشيخ خالد بن محمد بن زايد آل نهيان، ولي عهد أبوظبي، مؤخرًا معرض "وطني مبدع" الفني للطلاب، الذي تنظمه دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي، في حديقة متحف اللوفر أبوظبي. يضم المعرض أكثر من 1500 عمل فني من إبداعات طلابية من جميع أنحاء الإمارة، ويستمر حتى 8 ديسمبر.

يضم المعرض طيفًا واسعًا من التعبيرات الفنية، بما في ذلك اللوحات والمنحوتات والتصاميم. وتنقسم هذه الأعمال إلى ستة مسارات: الفنون البصرية، والفنون الأدائية، والفنون الأدبية، والحرف والفنون الشعبية، والفنون الرقمية، والفنون التطبيقية. وقد تفاعل سموه مع الطلاب حول إبداعاتهم وأشاد بمواهبهم الفنية.

أكد الشيخ خالد على أهمية رعاية مواهب الطلاب لبناء جيل قادر على التعبير عن هويته الوطنية من خلال أشكال فنية معاصرة ذات جذور ثقافية راسخة. وأكد أن معرض "وطني المبدع" يتماشى مع رؤية أبوظبي لدمج الفنون في التعليم وتوفير منصات للطلاب لتطوير مهاراتهم وإبرازها.

تُعدّ هذه الفعالية جزءًا من برنامج سنويّ تُنفّذه دائرة التعليم والمعرفة، ويشارك فيه أكثر من 7000 طالب وطالبة من أكثر من 200 مدرسة. وتحت إشراف 62 فنانًا، شارك الطلاب في ورش عمل ودورات تدريبية تهدف إلى تعزيز مهاراتهم الفنية. وقد حظيت هذه المبادرة بدعم من مختلف المؤسسات الثقافية.

ساهمت العديد من المؤسسات الثقافية في نجاح هذا البرنامج. ومن أبرز الداعمين دائرة الثقافة والسياحة - أبوظبي، ومتحف اللوفر أبوظبي، ووزارة التربية والتعليم، ومؤسسة أبوظبي للثقافة والفنون. وقد ساهمت مواردهم وخبراتهم بشكل كبير في ضمان فعالية البرنامج.

رافق الشيخ خالد خلال زيارته عدد من كبار الشخصيات، منهم معالي خلدون خليفة المبارك وسعادة سارة عوض مسلم. ويؤكد حضورهم على أهمية تعزيز الإبداع لدى الشباب في أبوظبي.

تعزيز الروابط بين التعليم والثقافة

يواصل معرض "وطني المبدع" ربط التعليم بالثقافة من خلال توفير فرص للطلاب للتفاعل مع القطاعات الإبداعية. تعكس هذه المبادرة التزام أبوظبي برعاية المواهب الناشئة، وترسيخ مكانتها كمركز للتميز الفني محليًا وعالميًا.

إن هذا الالتزام بدمج الفنون في التعليم لا يُعزز مهارات الطلاب فحسب، بل يُحافظ أيضًا على التراث الثقافي. وبذلك، يُرسّخ أبوظبي مكانتها الرائدة في تعزيز الثراء الثقافي جنبًا إلى جنب مع التقدم التعليمي.

With inputs from WAM