الذكاء الاصطناعي: أداة رئيسية لتعزيز التنمية المستدامة في منتدى الاتصال الحكومي

يرى أكاديميان أن الذكاء الاصطناعي يُنظر إليه بشكل متزايد كأداة حيوية للتنمية المستدامة. ويؤكدان على أهمية الاستثمار في الذكاء الاصطناعي لبناء مجتمعات أكثر وعيًا واستدامة. وقد سلّط الدكتور هشام عباس، عميد كلية الاتصال في الجامعة القاسمية، الضوء على هذا خلال المنتدى الدولي للاتصال الحكومي في الشارقة.

أكد الدكتور أحمد فاروق، رئيس قسم العلاقات العامة بجامعة الشارقة، أن الاستدامة أصبحت اليوم أولوية للمجتمعات والمؤسسات. وناقش كيف يمكن للتكنولوجيا الحديثة، وخاصةً الذكاء الاصطناعي، دعم جهود الاستدامة وزيادة الوعي المجتمعي. وتحدث فاروق في ورشة عمل ضمن فعاليات المنتدى الدولي للاتصال الحكومي 2025.

قدّم عباس ورشة عمل بعنوان "نحو المستقبل: الإنسان والذكاء الاصطناعي"، ركّزت على كيفية تكامل الإنسان والتقنيات الحديثة. وأكد على أن الذكاء الاصطناعي لا ينبغي أن يحل محلّ الإنسان، بل أن يكون أداةً داعمةً لتحقيق التنمية المستدامة في ظلّ التطورات الرقمية المتسارعة.

أوضح فاروق أن دمج الذكاء الاصطناعي في حملات التوعية بالاستدامة قد يكون مفيدًا في قطاعات مختلفة، مثل المناخ والغذاء والاقتصاد والأعمال. إذ يُمكن للذكاء الاصطناعي إنتاج محتوى إعلامي متطور يُعزز الرسائل الإعلامية ويُشجع على تبني سلوكيات مستدامة لحماية البيئة.

أتاح المنتدى لطلاب الاتصال فرصًا للتفاعل مع تجارب مهنية متنوعة. يُساعدهم هذا التفاعل على فهم مساراتهم المهنية المستقبلية بشكل أفضل، ويتوافق مع مهاراتهم وقدراتهم. وأشار عباس إلى أهمية التوجيه المهني، إلى جانب الدعم الأكاديمي والنفسي والاجتماعي للطلاب.

إعداد محترفي الإعلام المستقبليين

أكد عباس أن التخصصات الإعلامية تشهد تحولات كبيرة بفضل التقدم التكنولوجي. ويُعد إعداد إعلاميين مستقبليين قادرين على استخدام هذه الأدوات الجديدة بفعالية أمرًا بالغ الأهمية. وتلتزم جامعة القاسمية بتزويد طلابها بأعلى المعايير الأكاديمية والمهنية.

ذكر فاروق أيضًا أن الذكاء الاصطناعي يُبسّط المفاهيم العلمية المعقدة للجمهور بطريقة تفاعلية، مما يُحسّن الفهم والاستجابة. هذه القدرة تجعل الذكاء الاصطناعي أداةً قيّمةً في رفع مستوى الوعي بقضايا الاستدامة.

وصف عباس المنتدى بأنه فرصة ممتازة للطلاب لاستكشاف مستقبلهم المهني من خلال التفاعل مع مختلف الخبراء، مما يساعدهم على تكوين تصورات واضحة للمسارات المهنية التي تناسب مهاراتهم.

With inputs from WAM