تمكين الشباب العربي: الشارقة تستضيف جلسة البرلمان العربي للأطفال

تستضيف إمارة الشارقة الجلسة "الاختتامية" الرابعة للبرلمان العربي الثالث للطفل منتصف يوليو الجاري. ويهدف هذا الحدث إلى تعزيز الحوار والمشاركة الفعالة بين الأطفال العرب في القضايا التي تهمهم، وتعزيز وعيهم وفهمهم لدورهم في بناء مستقبل مجتمعاتهم.

وأوضح سعادة أيمن عثمان الباروت، الأمين العام للبرلمان العربي للطفل، أن الجلسة الختامية ستتناول المسؤولية الاجتماعية. والهدف هو تشجيع الأعضاء على الانخراط في العمل المجتمعي والتطوعي على مختلف المستويات، بما في ذلك المدارس والأحياء واللجان الانتخابية الوطنية. وتهدف هذه المبادرة إلى رفع مستوى الوعي وتعزيز التعاون بين أقرانهم داخل بلدانهم.

منذ تأسيسه عام 2019، حقق البرلمان العربي للطفل إنجازات مهمة على المستويين الوطني والعربي. وجمعت تجارب الطفولة العربية تحت سقف واحد، ودافعت عن حقوق الطفل على أساس أطر علمية. ويتم رفع التوصيات التي يوافق عليها الأطفال العرب إلى أمانة جامعة الدول العربية لاتخاذ الإجراءات اللازمة بشأنها.

وأوضح الباروت أن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و16 عاما يتم اختيارهم وفق نظام أساسي. ويجب أن يكونوا أعضاء في برلمان الأطفال في بلادهم إن وجد أو يتم اختيارهم من قبل السلطات المختصة. ويضم البرلمان عدداً متساوياً من الذكور والإناث. وشهدت الدورة الأولى مشاركة 48 مشاركا من 12 دولة، والثانية ضمت 64 مشاركا من 16 دولة، والثالثة ضمت 76 مشاركا من 19 دولة. وتعزى هذه الزيادة في المشاركة إلى تشجيع الدول العربية للأطفال للتعبير عن آرائهم.

قامت الأمانة العامة بتصميم العديد من الأنشطة الثقافية والبرامج التدريبية إلى جانب الأنشطة الترفيهية. وتهدف هذه المبادرات إلى إضافة المعرفة وتنمية مهارات الأطفال، بما يتماشى مع الهدف الأساسي للبرلمان.

التعاون مع المؤسسات الأكاديمية

وأكد الباروت أهمية التعاون مع جامعة الشارقة في توفير شهادات التأهيل البرلماني. وتعكس استضافة الشارقة للبرلمان التزام صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي بنقل المعرفة والخبرة المتراكمة التي اكتسبها على مدى أكثر من ربع قرن مباشرة إلى الدول العربية. وتلعب المؤسسات الأكاديمية المتقدمة في الشارقة، وخاصة جامعة الشارقة، دوراً حاسماً في تقديم التدريب العلمي المبني على المناهج الحديثة.

وتتناول التوصيات التي تمت مناقشتها داخل البرلمان القضايا المشتركة بين الدول العربية، مثل حق الأطفال في التعليم. وتنظر هذه المناقشات في التحديات الناشئة عن الفوارق بين البلدان فيما يتعلق بالسكان والموارد وخطط التنمية.

وختم الباروت بالقول: "رؤيتنا لمستقبل البرلمان هي أن يصبح رافداً مهماً في تأهيل قادة الطفولة العربية وتنشئة المفكرين لخدمة أوطانهم".

With inputs from WAM