دراسة تكشف عن أغرب عذر على الإطلاق لنتائج الامتحانات السيئة

يحصل العديد من الطلاب على نتائج امتحانات سيئة على الرغم من التحضير المكثف. تشير دراسة حديثة أجرتها جامعة جنوب أستراليا وجامعة ديكين إلى أن بيئات قاعات الامتحانات قد تساهم في هذه النتائج. ووجد البحث وجود صلة بين السقوف العالية في غرف الامتحانات وانخفاض درجات الطلاب.

وقام الفريق، بقيادة الدكتورة إيزابيلا باور، بتحليل بيانات من ١٥٤٠٠ طالب جامعي بين عامي ٢٠٢٢ و٢٠١٩ عبر ثلاثة فروع جامعية في إحدى الجامعات الأسترالية. وقاموا بمقارنة نتائج الامتحانات مع ارتفاعات سقف الغرف التي تم إجراء الامتحانات فيها. وحتى بعد النظر في عوامل مثل العمر والجنس والوقت من العام وخبرة الامتحانات السابقة والأداء العام للدورات الدراسية، اكتشفوا أن السقوف الأعلى ترتبط بالدرجات المنخفضة.

تأثير تصميم غرفة الامتحان على الأداء

وأوضح الدكتور باور: "إن هذه المساحات غالبًا ما تكون مصممة لأغراض أخرى غير الامتحانات، مثل الصالات الرياضية والمعارض والفعاليات والعروض. والنقطة الأساسية هي أن الغرف الكبيرة ذات الأسقف العالية تبدو ضارة للطلاب، ونحن بحاجة إلى فهم الدماغ". الآليات التي تلعب دورًا، وما إذا كان ذلك يؤثر على جميع الطلاب بالتساوي."

بدأ الباحثون في استكشاف هذه العلاقة بعد دراسات سابقة حول كيفية تأثير بيئات الغرف المختلفة على نشاط الدماغ. باستخدام الواقع الافتراضي لتعديل الإعدادات مثل الإضاءة والضوضاء، إلى جانب الأقطاب الكهربائية لقياس التواصل بين خلايا الدماغ، قام فريق الدكتور باور بتغيير حجم غرفة الفحص لمراقبة أي تأثيرات على الأفراد.

تجارب الواقع الافتراضي

قام الفريق أيضًا بقياس معدل ضربات القلب والتنفس والتعرق خلال هذه التجارب. أشارت النتائج إلى أن مجرد الجلوس في غرفة أكبر يزيد من نشاط الدماغ المتعلق بالتركيز على المهام الصعبة. أثار هذا تساؤلات حول ما إذا كانت المساحات الكبيرة تعيق أداء المهمة.

قال الدكتور باور: «بناءً على هذه النتائج، كان لدينا فضول لتطبيق نتائجنا المعملية على مجموعة بيانات حقيقية ومعرفة ما إذا كان التواجد في مساحة كبيرة مثل صالة الألعاب الرياضية مع الاضطرار إلى التركيز على مهمة ما سيؤدي إلى ضعف الأداء. "

الانعكاسات العملية على المؤسسات التعليمية

وسلطت البروفيسورة المشاركة جاكلين برودبنت من جامعة ديكين، والمؤلفة المشاركة في الدراسة، الضوء على ما يلي: "في أستراليا، تستخدم العديد من الجامعات والمدارس مساحات داخلية كبيرة لإجراء الامتحانات لتبسيط الخدمات اللوجستية والتكاليف. ومن الضروري التعرف على التأثير المحتمل للبيئة المادية على أداء الطلاب وإجراء التعديلات اللازمة لضمان الأداء الأمثل لجميع الطلاب."

وتشير نتائج الدراسة إلى أن المؤسسات التعليمية يجب أن تعيد النظر في استخدام القاعات الكبيرة للامتحانات. تعديل البيئة المادية يمكن أن يساعد في تحسين أداء الطلاب أثناء الامتحانات.