تهدف الشراكات الجديدة للمدرسة الرقمية إلى إحداث ثورة في التعليم في أفريقيا

أعلنت "المدرسة الرقمية" عن شراكات مع ناميبيا وليسوتو ومدغشقر وزامبيا وأنغولا لسد الفجوة الرقمية وتحسين الفرص التعليمية للأطفال في المجتمعات المحرومة. تهدف هذه المبادرة إلى الاستفادة من التقنيات الرقمية والتطبيقات المبتكرة لتوفير تجربة تعليمية تحويلية للطلاب في المناطق الريفية والمحرومة.

خلال القمة العالمية للحكومات 2024، وقعت شخصيات بارزة من الدول المشاركة والمدرسة الرقمية اتفاقيات شراكة. وكان من بين الأفراد الموقرين ممثلون عن دولة الإمارات العربية المتحدة وناميبيا وأنغولا وزامبيا ومدغشقر وليسوتو.

تجربة عالمية متجذرة في الرؤية الإنسانية

وأكد سعادة عمر سلطان العلماء التزام المدرسة الرقمية بتعزيز تجربة عالمية تتجاوز الحدود الجغرافية. تسعى المدرسة إلى إقامة شراكات في جميع أنحاء العالم، والاستفادة من التقنيات المتقدمة والابتكار الرقمي لدعم التنمية العالمية، وتعزيز التبادل الثقافي، وتعزيز تبادل المعرفة.

القمة العالمية للحكومات كمنصة للتعاون الإيجابي

وشدد العلماء على أهمية إطلاق هذه الشراكات الجديدة خلال القمة العالمية للحكومات. وأشاد بقيادة القمة ودورها كمنصة للتعاون الدولي البناء. وتوفر القمة مساحة لدولة الإمارات وحكومات العالم لتبادل التجارب الرائدة الناجحة، والمساهمة في تحسين المجتمعات وتحسين نوعية حياة المواطنين.

أهداف ناميبيا وتجربة الإمارات

وأعربت سعادة إستير آنا نجيبوندوكا عن حماسها للشراكة مع المدرسة الرقمية. ورأت أنها خطوة حاسمة في جهود ناميبيا لتحويل نظامها التعليمي رقميًا وتبني المرونة التكنولوجية. ومن خلال الاستفادة من الخبرات الإماراتية، تهدف ناميبيا إلى تحقيق أهدافها المتمثلة في التوسع التكنولوجي في المدارس على مستوى الدولة.

التعاون مفتاح النجاح في التعليم الرقمي

وأكدت سعادة لويزا ماريا جريللو على الدور المحوري للتعاون في نجاح التعليم الرقمي. وشددت على أهمية الدعم المتبادل والتعاون في تحقيق التقدم وتأمين مستقبل أكثر إشراقا لبلدان الجنوب الأفريقي. وإدراكًا للتحديات والفرص التي يوفرها التعليم الرقمي، فقد تصورت نظامًا تعليميًا رقميًا أكثر تفاعلية في المستقبل.

دعم وصول ليسوتو إلى العالم الرقمي

وأعرب معالي الدكتور نتوي رابابا عن اعتقاده بأن الشراكة مع المدرسة الرقمية ستسهم في جهود ليسوتو في تمكين مختلف شرائح المجتمع من الوصول إلى العالم الرقمي. إن تمكين المجتمعات من تبني التحولات الرقمية أمر ضروري، لأنه يعد الأجيال لتسخير الأدوات الرقمية لتحقيق التقدم في مختلف القطاعات.

التأثير العالمي للمدرسة الرقمية

وتهدف "المدرسة الرقمية"، إحدى مبادرات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، إلى توفير فرص التعلم للطلاب في جميع أنحاء العالم من خلال هذه الشراكات. يقدم منهجًا تعليميًا رقميًا متكاملاً ومرنًا ومعتمدًا ومصممًا خصيصًا لمختلف المستويات الأكاديمية. لقد أحدثت المدرسة الرقمية بالفعل تأثيرًا كبيرًا، حيث وصلت إلى أكثر من 100000 طالب في ثمانية دول حول العالم ودربت أكثر من 1500 معلم رقمي.

يمثل توسع المدرسة الرقمية في أفريقيا خطوة تحويلية نحو سد الفجوة الرقمية وتمكين المجتمعات المحرومة من خلال التعليم المبتكر. ومن خلال إقامة شراكات مع ناميبيا وليسوتو ومدغشقر وزامبيا وأنغولا، تهدف المدرسة الرقمية إلى تزويد الطلاب بالأدوات والمهارات اللازمة للنجاح في عالم رقمي سريع التطور. ويؤكد هذا الجهد التعاوني الالتزام بالتنمية العالمية والتبادل الثقافي وتقاسم المعرفة من أجل مستقبل أكثر إشراقا للجميع.

With inputs from WAM