وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات تطلق منهجًا شاملاً للذكاء الاصطناعي لطلاب المدارس الحكومية

تعتزم وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة تطبيق منهج الذكاء الاصطناعي في المدارس الحكومية من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر، بدءًا من العام الدراسي 2025-2026. تهدف هذه المبادرة إلى تزويد الطلاب بمعارف ومهارات الذكاء الاصطناعي، بما يتماشى مع رؤية الدولة لإعداد الطلاب لمواجهة تحديات المستقبل وابتكار حلول مبتكرة.

لتعزيز تعليم الذكاء الاصطناعي، تتعاون الوزارة مع جهات مثل بريسايت، وAI71، وجامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي، وكلية الإمارات للتطوير التربوي. تهدف هذه الشراكات إلى دمج التقنيات المتقدمة في التعليم، ودعم التوجه الاستراتيجي لدولة الإمارات العربية المتحدة نحو اقتصاد المعرفة.

سيغطي المنهج سبعة مجالات رئيسية: المفاهيم الأساسية، والبيانات والخوارزميات، واستخدام البرمجيات، والوعي الأخلاقي، والتطبيقات العملية، والابتكار وتصميم المشاريع، والمشاركة المجتمعية. وقد صُمم المنهج ليناسب مختلف الفئات العمرية لضمان اكتساب جميع الطلاب المعارف والمهارات الأساسية في مجال الذكاء الاصطناعي.

في رياض الأطفال، سيشارك الأطفال في أنشطة بصرية تُعرّفهم على التكنولوجيا من خلال القصص والألعاب. تُركز المرحلة الأولى على فهم وظائف الآلة مقارنةً بالبشر، وتطوير مهارات التفكير الرقمي. يستكشف الطلاب تطبيقات الذكاء الاصطناعي في بيئتهم خلال هذه المرحلة.

في الدورة الثانية، يصبح الطلاب مصممين ومقيّمين. يقومون بتدريب أنظمة الذكاء الاصطناعي، وتصميم النماذج، وتعلم التحيز والخوارزميات. كما يتم التركيز على الاستخدام الأخلاقي للذكاء الاصطناعي. أما الدورة الثالثة، فتُهيئ الطلاب للتعليم العالي والتوظيف من خلال تدريس هندسة التحكم ومحاكاة سيناريوهات واقعية.

أكدت معالي سارة بنت يوسف الأميري أن اعتماد هذا المنهج يُعدّ خطوة استراتيجية تتجاوز مجرد استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، إذ يهدف إلى إعداد جيل مُلِمٍّ بأخلاقيات التكنولوجيا، قادر على تطوير حلول ذكية بالاعتماد على الموارد الوطنية.

التكامل مع المناهج الدراسية الحالية

سيتكامل منهج الذكاء الاصطناعي الجديد بسلاسة مع المواد الدراسية الحالية دون الحاجة إلى ساعات تدريس إضافية. وسيكون جزءًا من مادة الحوسبة والتصميم الإبداعي والابتكار التي يُدرّسها المعلمون الحاليون. وستساعد الأدلة التعليمية، المزوّدة بالأنشطة وخطط الدروس، المعلمين على تكييف المحتوى مع مختلف بيئات الفصول الدراسية.

تعكس هذه المبادرة التزام دولة الإمارات العربية المتحدة ببناء نظام تعليمي عصري يُزوّد ​​أجيال المستقبل بالأدوات والمهارات اللازمة، ويدعم التنمية المستدامة على المستوى الوطني من خلال الاستثمار في القدرات البشرية.

صرحت معالي سارة بنت يوسف الأميري قائلةً: "إن إدراج مناهج الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية يُعد ترجمة عملية لرؤية حكومة الإمارات المستقبلية". وتعزز هذه الخطوة مكانة الإمارات كدولة رائدة عالميًا في مجال التعليم القائم على الابتكار والتكنولوجيا المتقدمة.

من خلال دمج الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية، ترسخ دولة الإمارات العربية المتحدة ريادتها في توظيف التكنولوجيا المتقدمة لتنمية رأس المال البشري. وتتماشى هذه الخطوة مع جهودها الرامية إلى تعزيز مكانتها العالمية في مجالات الذكاء الاصطناعي، وإعداد الطلاب لاقتصاد رقمي تنافسي تقوده كفاءات وطنية مؤهلة.

With inputs from WAM