معرض قادة المستقبل في ربدان يستقطب أكثر من 900 طالب وطالبة في مجالات الأمن والدفاع

استقطب معرض "قادة ربدان المستقبليون" في أكاديمية ربدان بأبوظبي أكثر من 900 طالب وطالبة من ثماني مدارس شريكة. قدّم هذا الحدث تجربة تعليمية تفاعلية، ربطت بين التعليم والمهن المستقبلية في مجالات الأمن والدفاع وإدارة الأزمات. من خلال جلسات تعريفية وورش عمل وعروض تفاعلية، اكتسب الطلاب رؤىً ثاقبة حول المهن الوطنية المتخصصة وآفاقهم المستقبلية.

أكد سعادة جيمس مورس، رئيس أكاديمية ربدان، على دور المعرض في توعية الطلاب بأهمية التعليم المتخصص لمستقبل الوطن. وأعرب عن فخره بحماس الطلاب لمجالات الأمن والدفاع. وأكد مورس أن تسليح الشباب بالمعرفة والمهارات أمرٌ بالغ الأهمية للحفاظ على أمن دولة الإمارات وتقدمها.

شهد المعرض مشاركة مؤسسات تعليمية وعسكرية بارزة، مثل جامعة زايد العسكرية وكلية خليفة بن زايد الجوية. وقد أتاحت هذه المؤسسات للطلاب فرصة الاطلاع على واقع الدراسة والعمل في هذه المجالات الحيوية. وتضمن الحدث أكثر من 200 جلسة ناقشت مواضيع مثل برامج أكاديمية ربدان، وشروط القبول، والمنح الدراسية، والتوعية المرورية الذكية، والتوعية بمخاطر المخدرات، وعروض الشرطة، وعروض الكلاب البوليسية.

تجلّت رؤية أكاديمية ربدان في تمكين قادة المستقبل من خلال هذا البرنامج. وهدف البرنامج إلى إلهام الطلاب للسعي وراء مسارات مهنية تُعزز الجاهزية الوطنية، وتُرسّخ أسس الأمن والاستدامة. وشكّل المعرض خطوةً هامةً نحو تحفيز الجيل القادم على اتباع مسارات مهنية هادفة.

لعب أكثر من 100 طالب متطوع من أكاديمية ربدان دورًا محوريًا في تنظيم الفعالية. وقد عكست مشاركتهم روح المسؤولية والانتماء الوطني، مؤكدين بذلك قيم المبادرة والقيادة والعمل الجماعي التي غرستها الأكاديمية في نفوسهم.

لم يقتصر المعرض على إلهام الطلاب فحسب، بل ساهم أيضًا في تثقيفهم حول مختلف الفرص الوظيفية. وسلّط الضوء على دور التعليم المتخصص في حماية مستقبل الوطن. ومن خلال ربط التعليم بالتطبيقات العملية في قطاعي الأمن والدفاع، شجّع المعرض الطلاب على دراسة هذه المجالات بجدية.

تعكس هذه المبادرة التزام أكاديمية ربدان بإعداد الشباب لمسار مهني واعد يدعم الأهداف الأمنية لدولة الإمارات العربية المتحدة. ومن خلال هذه الفعاليات، تواصل الأكاديمية تعزيز الشعور بالهدف لدى الشباب، وتزويدهم بالمهارات الأساسية اللازمة لأدوارهم المستقبلية في المجتمع.

With inputs from WAM