إطلاق أكاديمية القيادة للأولمبياد الخاص في جدة يتناول موضوع القيادة الشاملة على المستوى الإقليمي

انطلقت أكاديمية القيادة للأولمبياد الخاص في الرابع عشر من شعبان عام ١٤٤٧ هـ في جدة، باستضافة المملكة العربية السعودية. ويجمع هذا الحدث ٢٥ قائداً من ثمانية برامج وطنية للأولمبياد الخاص. وهذه هي المرة الأولى التي يُقام فيها هذا البرنامج القيادي في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا.

صُممت الأكاديمية لإعداد قادة أكفاء لحركة الأولمبياد الخاص، من خلال منهج دراسي منظم قائم على معايير القيادة العالمية. وتهدف، عبر برنامج يمتد لثلاث سنوات، إلى إعداد قادة شاملين يُسهمون في تحسين البرامج والخدمات المقدمة للأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية والنمائية في جميع أنحاء المنطقة.

يشارك في هذه الفعاليات ممثلون عن برامج الأولمبياد الخاص في دول المنطقة العربية، بما فيها دول الخليج ودول شمال أفريقيا، مما يعكس مشاركة إقليمية واسعة. ويهدف هذا التنوع في البرامج الوطنية إلى دعم التعلم المشترك وتوحيد معايير القيادة ضمن أنشطة الأولمبياد الخاص في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا.

حملت الكلمة الافتتاحية عنوان "رؤية القيادة وبناء التأثير"، وألقاها رئيس الأولمبياد الخاص لمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، المهندس أيمن عبد الوهاب. وقد حددت الكلمة التوجه الاستراتيجي للأكاديمية، وسلطت الضوء على كيفية ارتباط تنمية القيادة بتعزيز برامج الأولمبياد الخاص في مختلف الوفود الوطنية.

أكد المهندس أيمن عبد الوهاب أن القيادة تبدأ من الفرد، ثم تتوسع لتشمل الآخرين. وشدد في كلمته على أن القيادة الشاملة تبدأ بالقيادة الذاتية، ثم تمتد لتشمل بناء القدرات داخل الفرق والمؤسسات. ووُصف الاستثمار في القادة بأنه أمرٌ أساسي لاستمرارية البرنامج ولزيادة تأثيره في مجتمعات الأولمبياد الخاص.

أوضحت لانا فينكل، المديرة الأولى للقيادة والتطوير التنظيمي في الأولمبياد الخاص الدولي، هيكل الأكاديمية وأهدافها المستقبلية. وأكدت فينكل أن أكاديمية القيادة للأولمبياد الخاص تندرج ضمن مسار قيادي أوسع. وينصب التركيز على إعداد قادة متكاملين قادرين على إحداث تغيير تنظيمي مستدام ضمن حركة الأولمبياد الخاص العالمية.

محتوى التدريب وجلسات اليوم الأول في أكاديمية القيادة للأولمبياد الخاص

تضمن اليوم الأول جلسات متخصصة حول مهارات القيادة قدمها خبراء دوليون. جمعت هذه الجلسات بين النظرية والتطبيق، وشجعت المشاركين على دراسة سلوكهم الشخصي، وأساليب التواصل، والأدوار التنظيمية. استخدم البرنامج أساليب تفاعلية لربط التطور الفردي بالأداء المؤسسي الأوسع نطاقاً ضمن برامج الأولمبياد الخاص.

أدار المهندس بيتر برنت جلسةً حول الوعي الذاتي والذكاء السلوكي، مُسلطًا الضوء على كيفية تأثير العقلية على خيارات القيادة. واستكشفت الجلسة عملية صنع القرار والمسؤولية الشخصية. ثم أدار راجو فينكاتارامان نقاشًا حول الحوار الهادف، مُبينًا كيف يُساعد فهم التجارب السابقة القادة على الاستعداد لمتطلبات المستقبل والبيئات المعقدة.

اختُتم برنامج اليوم بجلسةٍ قدمها ديفيد إدواردز حول القيادة التنظيمية. ناقش إدواردز التحول من قيادة الذات إلى قيادة المؤسسات. وتناولت الجلسة سُبل تعزيز الهياكل التنظيمية ورفع مستويات الأداء ضمن برامج الأولمبياد الخاص، وربط عادات القيادة الفردية بالنتائج المؤسسية الأوسع.

تغطي أكاديمية القيادة للأولمبياد الخاص، على مدار مدتها الكاملة، عدة محاور رئيسية، تشمل الوعي الذاتي، والذكاء السلوكي، والقيادة التنظيمية، وبناء العلامة الشخصية للقيادة، والمرونة في ظل الظروف المتغيرة، والإنتاجية الشخصية. وستستمر الأكاديمية خلال الفترة الحالية كجزء من مسار القيادة الممتد لثلاث سنوات، لدعم التأثير طويل الأمد لبرامج الأولمبياد الخاص في المنطقة.

With inputs from SPA