مؤسسة خليفة التعليمية تؤكد على أهمية مهارات الذكاء الاصطناعي للمعلمين لتعزيز جودة التعليم

أكدت الأمانة العامة لجائزة خليفة التربوية على ضرورة إكساب المعلمين مهارات استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، لما له من أهمية بالغة في تعزيز جودة التعليم وتشجيع الإبداع لدى الطلبة، جاء ذلك خلال ورشة عمل بعنوان "التدريس الإبداعي في عصر الذكاء الاصطناعي"، أقيمت في مقر الجائزة بأبوظبي، أدارها الدكتور عمر الحسين من جامعة خليفة، تزامناً مع اليوم العالمي للمعلم.

وأكدت أمل العفيفي الأمين العام لجائزة خليفة التربوية أهمية هذا الاحتفال، مشيرة إلى أنه يسلط الضوء على دور المعلمين باعتبارهم بناة المجتمع، ويعكس الحدث الدعم والتمكين الذي يحظى به المعلمون من القيادة، واعترافاً بدورهم الأساسي في تقدم المجتمع وازدهاره. وتهدف الجائزة منذ إنشائها في عام 2007 إلى تمييز المنظومة التعليمية وتحفيز المعلمين على الإبداع في مجالاتهم.

تناول الدكتور عمر الحسين خلال الورشة تطور الذكاء الاصطناعي منذ بداياته حتى عصر الذكاء الاصطناعي التوليدي اليوم، وركز على كيفية تطبيق هذه التطورات بشكل إبداعي في التعليم في ظل التغيرات التكنولوجية الحالية، كما تم تناول مفاهيم الذكاء الاصطناعي الرئيسية مثل التعلم الآلي والتعلم العميق، مما يؤدي إلى الذكاء الاصطناعي التوليدي القادر على إنتاج محتوى إبداعي متنوع.

استعرضت الورشة تطبيقات تعليمية مختلفة للذكاء الاصطناعي، مثل تخصيص المحتوى والتعلم المتباين من خلال البث الصوتي. كما استكشفت استخدام أدوات التلخيص لتعزيز كفاءة المحتوى التعليمي المرئي وتوليد الصور من الأوامر أو الرسومات البسيطة. تهدف هذه الأدوات إلى تحسين جودة التعليم من خلال تعزيز إبداع الطلاب ومشاركتهم في المواد الأكاديمية.

وأكد العفيفي أن الجائزة منذ انطلاقتها في العام 2007 لعبت دوراً محورياً في اكتشاف المواهب الإبداعية لدى المعلمين في مختلف التخصصات التي تعود بالنفع على كافة المراحل والمستويات التعليمية، كما لعبت مجالات الجائزة المتعلقة بالتدريس دوراً أساسياً في تحفيز المعلمين على الإبداع في تخصصاتهم.

وأوضح الدكتور الحسين أن تمكين المعلمين من مهارات الذكاء الاصطناعي يعزز من إبداع الطلبة وتفاعلهم مع المواد الدراسية بشكل مبتكر، كما أظهرت الورشة كيف يمكن لتطبيقات الذكاء الاصطناعي أن تحول طرق التدريس التقليدية إلى تجارب أكثر تفاعلاً مع الطلبة.

وتستمر جائزة خليفة التربوية في لعب دور مهم في الاعتراف بالتميز في التدريس وتعزيزه. ومن خلال تزويد المعلمين بمهارات الذكاء الاصطناعي، تهدف الجائزة إلى تعزيز بيئة حيث يمكن للطلاب النجاح إبداعيًا وأكاديميًا من خلال الأساليب المبتكرة التي تسهلها التكنولوجيا.

With inputs from WAM