المؤتمر يدعو إلى سياسات تعليمية مبتكرة لحماية الهوية

ركزت النسخة الثانية من مؤتمر "اتجاهات التعليم الدولي"، الذي نظمه مركز اتجاهات للأبحاث والاستشارات بالشراكة مع معهد البحرين للتنمية السياسية، على موضوع "التعليم والهوية في العصر الرقمي: استراتيجيات مقترحة للحفاظ على الهوية" وتشكيل سلوك الشباب." وأكد المشاركون على الدور الحاسم للتعليم في الحفاظ على الهوية وتعزيز السلوكيات الإيجابية في مواجهة التحولات الرقمية.

1. السياسات التعليمية المبتكرة: تصميم سياسات تعليمية مبتكرة تعطي الأولوية للحفاظ على الهوية وتعزيز السلوكيات الإيجابية.

2. التفاعل والتبادل: تعزيز التفاعل والتبادل بين الباحثين والمؤسسات التعليمية وصناع القرار لتطوير استراتيجيات تعليمية فعالة وهادفة.

3. تعزيز القيم والأخلاق: تعزيز منظومة القيم والأخلاق في جميع مراحل التعليم، وخاصة التعليم المبكر، للحفاظ على الهوية الوطنية الشاملة للأفراد والمجتمعات.

4. الأنظمة التعليمية الحديثة والمبتكرة: تطوير أنظمة تعليمية حديثة ومبتكرة تعمل على إعداد الطلاب والمؤسسات التعليمية لاقتصاد المعرفة المتنامي والتكيف مع الثورة الصناعية الرابعة.

5. اللغة العربية والوطنية: تعزيز الاهتمام باللغة العربية ومنظومة القيم والوطنية كأساس للحفاظ على الهوية الوطنية.

مشروع مبتكر للذكاء الاصطناعي

أطلق مركز اتجاهات للأبحاث والاستشارات مشروعه المبتكر للذكاء الاصطناعي "TRENDS AR" الذي يتيح للمستخدمين تصفح إصدارات المركز وأبحاثه ودراساته ومنتجاته المعرفية عبر الواقع الافتراضي.

التحديات والمخاطر

1. الدور المتغير للتعليم: تواجه الأنظمة التعليمية الآن مسؤولية الحفاظ على الأخلاق والعادات والتقاليد والقيم والهوية الوطنية والدينية، بما يتجاوز دورها التقليدي في نقل المعرفة.

2. التحولات الرقمية: تشكل التحولات الرقمية تحديات أمام التراث الثقافي والفكري داخل الدول والمجتمعات، مما يجعل الحفاظ على الهوية الوطنية قضية ملحة.

3. التعددية الثقافية: تواجه دول مجلس التعاون الخليجي تحدي الحفاظ على الهوية الوطنية في ظل التطور السريع في تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي والتعددية الثقافية.

تهديدات للهوية العربية

تعرضت الهوية العربية لتهديدات من محاولات زرع ثقافات أجنبية سلبية. ولا بد من بذل الجهود لغرس القيم العربية الأصيلة في نفوس الشباب والأطفال لتأمين مستقبل مزدهر وحماية الأوطان ومكتسبات المواطنين.

جلسات المؤتمر

الجلسة الأولى: التعليم والهوية في عالم متغير...التحديات والمخاطر

- آليات وأدوات تعليمية لتعزيز الهوية الوطنية: ناقش الدكتور علي بن محمد الرميحي رئيس مجلس أمناء معهد البحرين للتنمية السياسية آليات وأدوات تعليمية لتعزيز الهوية الوطنية.

- بيان تجربة المدرسة البحرين: استعرضت الدكتورة الشيخة مي بنت سليمان العتيبي، نائب رئيس مجلس أمناء معهد البحرين للتنمية السياسية، بيان تجربة المدرسة البحرين، مع التركيز على تطوير مهارات المعلمين البحرينيين.

- التعليم كمحور لتمكين الشباب: أكدت الدكتورة سمية عبد اللطيف، رئيس مركز العلوم الإنسانية والاجتماعية للبحوث بجامعة عجمان، على دور التعليم في تمكين الشباب بقيم المواطنة والقيادة والتكيف مع المجتمع. تغييرات سريعة.

- استراتيجية البحث العلمي التطبيقي: ناقشت الدكتورة نورة الكربي، رئيس قسم العلاقات المجتمعية للبحث العلمي بجامعة الشارقة، استراتيجية البحث العلمي التطبيقي في تشكيل مستقبل التعليم مع الأخذ في الاعتبار الأولويات الوطنية والاستجابة الحكومية.

- الأمن السيبراني في الإمارات: أكد الدكتور محمد حمد الكويتي، رئيس مجلس الأمن السيبراني لحكومة الإمارات، اهتمام دولة الإمارات بحماية النظام التكنولوجي في ظل التحولات الرقمية، وأهمية تعزيز الأمن السيبراني لحماية الدولة من التهديدات السيبرانية.

الجلسة الثانية: التعليم والهوية في عصر الذكاء الاصطناعي والثورة الرقمية

- الذكاء الاصطناعي للهوية الوطنية: بحثت الدكتورة ابتسام المزروعي، خبيرة تنفيذية في الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا المتقدمة، سبل الاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي لدعم الهوية الوطنية، وربط الروابط بين الهويات الوطنية والرقمية.

- الثورة الرقمية والتعليم: أكد الدكتور يوسف محمد إسماعيل، الصحفي ومدرب الهوية الوطنية، على ضرورة تحويل المناهج والأساليب التعليمية التقليدية لمواكبة الثورة الرقمية وتجهيز الطلاب لمواكبة هذه التطورات.

- الفرص والتحديات في التعليم: ناقش سلطان العلي، باحث ومدير قسم البارومتر العالمي في تريندز، الفرص والتحديات في التعليم، مسلطاً الضوء على إمكانات منصات التعلم الإلكتروني لدمج المحتوى الثقافي والتاريخي في المناهج المدرسية وتعزيز فهم وتقدير الهوية الوطنية.

With inputs from WAM