أثر الروايات الأدبية على القارئ: رؤى من منتدى عسير الدولي للقراءة

عُقدت جلسة حوارية في دار الثقافة بمحافظة أحد رفيدة، بمنطقة عسير، تناولت دور الروايات الأدبية في تشكيل الوعي لدى كلٍّ من الكُتّاب والقراء. وجاءت هذه المناقشة ضمن فعاليات "المنتدى الدولي للقراءة" الذي عُقد في منطقة عسير في الفترة من 18 إلى 20 ديسمبر.

تضمنت الجلسة، التي حملت عنوان "أثر الروايات الأدبية على القارئ"، مشاركات من الروائية عبير العلي والروائي إبراهيم مدوح. وجاء هذا الحدث ضمن برنامج جلسات حوارية ونقاشات مفتوحة تتناول كيفية دعم القراءة للفهم الاجتماعي وتحسين مهارات الاستقبال لدى مختلف الفئات العمرية.

أكد المتحدثون أن "المنتدى الدولي للقراءة"، الذي يستضيفه "بيت الثقافة" في أحد رفيدة، يركز على القراءة كأداة للتوعية المجتمعية. وقد صمم المنظمون برنامج المنتدى لربط الممارسة الأدبية بالقضايا الاجتماعية، ولإبراز كيفية تأثير الروايات على الفكر والسلوك والذاكرة طويلة الأمد.

خلال الحوار، أوضحت عبير العلي أن تجارب القراءة المتنوعة تُسهم في بناء صوت الكاتب المميز وهويته الأدبية. وأشارت إلى أن الاطلاع الواسع يُحسّن الممارسة الإبداعية، ويفتح آفاقًا فكرية، ويُعمّق الذوق الجمالي، مما يدعم خيارات سردية أكثر نضجًا وقرارات أسلوبية أكثر ثراءً.

وأضافت عبير العلي أن الكتّاب يستفيدون من قراءة ما هو أبعد من الأدب الروائي، ليشمل ذلك الفلسفة والعلوم الاجتماعية والتاريخ. ووفقاً لها، فإن هذه المجالات تُثري النص الأدبي بأفكار جديدة، وتُحسّن التفكير النقدي، وتُوفّر مراجع أوسع، مما يُعزّز الرؤية، ويُوسّع آفاق التأمل والكتابة.

من منظور آخر، قدّم إبراهيم مدوح عرضًا بعنوان "العناصر التي تُضفي على الرواية تأثيرها العميق على القارئ"، حيث سرد فيه العناصر السردية الرئيسية، بما في ذلك الفكرة الأساسية، واللغة، والبنية الفنية، وتماسك الحبكة في العمل ككل.

أكد إبراهيم مدوح أن التأثير السردي لا ينبع من الفكرة وحدها، بل من طريقة عرض السرد، وإدارة الوقت داخل القصة، وتوزيع الأصوات، وبناء التوتر الدرامي، مما يُرسخ الرواية في الذاكرة ويُشجع على التأمل وإعادة القراءة.

يُقام "المنتدى الدولي للقراءة" في منطقة عسير، في الفترة من 18 إلى 20 ديسمبر في "بيت الثقافة" بمدينة أحد رفيدة، حيث تُوضع الروايات الأدبية ضمن أجندة قراءة أوسع. وتتماشى مناقشات الجلسة مع هدف المنتدى المتمثل في ربط ممارسات القراءة بالوعي الاجتماعي ومهارات الاستقبال.

With inputs from SPA