المجلس الوطني الاتحادي يدعو إلى قانون شامل للتعليم الفني والتدريب المهني في الإمارات

عقد المجلس الوطني الاتحادي مؤخرا جلسته الرابعة من دور الانعقاد العادي الثاني للفصل التشريعي الثامن عشر في أبوظبي برئاسة معالي صقر غباش، وتناولت الجلسة سياسات التعليم الفني والتدريب المهني، ووجهت خلال هذه الجلسة ثلاثة أسئلة إلى معالي سارة بنت يوسف الأميري وزيرة التربية والتعليم، واعتمد المجلس الوطني الاتحادي عدة توصيات تهدف إلى تعزيز التعليم الفني والتدريب المهني في جميع أنحاء الدولة.

وأكد المجلس على ضرورة وجود قانون اتحادي شامل للتعليم الفني والتدريب المهني، كما أوصى بزيادة عدد المؤسسات التي تقدم هذه البرامج، وضمان توزيعها على كافة إمارات الدولة، وإنشاء نظام للمنح والحوافز لتشجيع الطلبة على الالتحاق بهذه التخصصات.

وحث المجلس الوطني الاتحادي على الإسراع في إصدار اللائحة التنفيذية للمرسوم بقانون (48) لسنة 2021 بشأن التعليم العالي، بما يضمن التنفيذ الفعال لأحكامه، وعلى نحو مماثل، ينبغي أن توضح اللائحة التنفيذية للمرسوم بقانون (39) لسنة 2022 بشأن التعليم الإلزامي النظام التعليمي للمراحل الفنية والمهنية، بما في ذلك ضوابط التسجيل والانتقال بين المراحل.

التخطيط الاستراتيجي

وقد تم اقتراح استراتيجية تستهدف بشكل خاص التعليم الفني والتدريب المهني. وينبغي أن تركز هذه الاستراتيجية على الحوكمة والتمويل وجودة المناهج والتقدم التكنولوجي الحديث. ومن الأهمية بمكان جذب المعلمين المؤهلين من خلال الحوافز المالية، وكذلك التطوير المستمر للمهارات لأولئك الذين يدرسون في هذا القطاع.

التعاون مع القطاع الخاص

وأكدت التوصيات على أهمية التعاون بين وزارة التربية والتعليم والهيئة الاتحادية للموارد البشرية الحكومية ووزارة الموارد البشرية والتوطين، وضرورة مواءمة المناهج الدراسية مع احتياجات سوق العمل، وضرورة مشاركة القطاع الخاص في صياغة المحتوى التعليمي وتوفير فرص التدريب لتلبية متطلبات سوق العمل المتطورة.

وقبل الخوض في مناقشة السياسات الحكومية المتعلقة بالتعليم الفني والتدريب المهني، وافق المجلس على محضر الجلسة السابقة المنعقدة بتاريخ 4 ديسمبر 2024، وقدم الدكتور عمر عبد الرحمن النعيمي الأمين العام للمجلس بنود جدول الأعمال، كما استعرض المجلس تقريراً موجزاً من لجنة شؤون التعليم والثقافة والشباب والرياضة والإعلام.

وقرر المجلس إعادة التوصيات إلى لجنة التعليم لإعادة صياغتها بناء على تدخلات الأعضاء قبل إعادة تقديمها للموافقة عليها. وتضمن هذه العملية دراسة جميع الاقتراحات بعناية قبل تقديمها إلى الحكومة.

وفي الختام، تهدف هذه الجهود إلى مواءمة البرامج التعليمية مع احتياجات السوق مع تعزيز الشراكات مع الكيانات الخاصة لتعزيز فرص التدريب. ومن خلال تنفيذ هذه الاستراتيجيات، تسعى دولة الإمارات العربية المتحدة إلى تعزيز إطار التعليم الفني لديها وإعداد الطلاب بشكل أفضل لتحديات التوظيف المستقبلية.

With inputs from WAM