كلية الإمارات للتطوير التربوي تسجل نمواً ملحوظاً بنسبة 131% في أعداد الطلبة المسجلين بحلول عام 2024

شهدت كلية الإمارات للتطوير التربوي زيادة ملحوظة في أعداد الملتحقين من المعلمين هذا العام بنسبة 131%، حيث تجاوز عددهم 1000 طالب وطالبة. وتركز الكلية على تزويد المعلمين بالمهارات الحديثة والأدوات المبتكرة مع الحفاظ على الهوية الوطنية لدولة الإمارات العربية المتحدة. ويتماشى ذلك مع أهداف "مئوية الإمارات 2071" و"رؤية أبوظبي 2030".

تحدثت الدكتورة مي ليث الطائي، مديرة كلية الإمارات للتطوير التربوي، عن رؤيتها لعام 2025، والتي تهدف إلى تمكين المعلمين من المؤهلات العالمية المتجذرة في الهوية الثقافية لدولة الإمارات العربية المتحدة. وأشارت إلى إطلاق استراتيجية جديدة في فبراير تحت شعار "كلية تعليمية جاهزة للمستقبل"، والتي تعكس الأجندة الوطنية لدولة الإمارات العربية المتحدة.

تقدم الكلية برامج مبتكرة وأبحاث رائدة، مدعومة بشراكات عالمية مؤثرة. وفي عام 2024، حققت الكلية معدل توظيف 100% لخريجيها، وقامت بتدريب 140 من القادة التربويين من خلال برنامج بناء قدرات القيادة التربوية. ويهدف هذا البرنامج إلى إحداث تغيير هادف في التعليم وتحسين النتائج في المدارس.

واستحدثت الكلية مسارات أكاديمية متخصصة في اللغة العربية والدراسات الإسلامية، استقطبت أكثر من 75 طالباً وطالبة. وللمرة الأولى، تم قبول دفعتين إضافيتين من الطلاب في عام 2024، مما يدل على استجابة الكلية الاستباقية للطلب المتزايد على البرامج التعليمية المبتكرة.

وتشمل جهود الكلية البحثية 35 مشروعًا تركز على دمج الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا في التعليم. وتهدف هذه المبادرات إلى معالجة التحديات واستكشاف الفرص في التعليم من خلال تحويل أساليب التدريس. واستفاد أكثر من 1243 مشاركًا من أنشطة التطوير المهني من خلال 344 مبادرة وفعالية.

قدمت برامج كلية الإمارات للتطوير التربوي المعتمدة 17298 مؤهلاً للمعلمين الجاهزين لقيادة النظم المدرسية في دولة الإمارات العربية المتحدة. وتواصل الكلية إطلاق مبادرات جديدة مثل مبادرة شبكة مجتمعات التعلم المبتكرة - أنا أتعلم - أنا أقرأ - بودكاست Spotlight، لتعزيز تبادل المعرفة بين المعلمين والباحثين.

الاعتراف العالمي وجهود الاستدامة

وفي أسبوع جيتكس للتقنية 2024، كشفت الكلية عن ابتكار في مجال التكنولوجيا التعليمية باستخدام الذكاء الاصطناعي لتحويل التدريس إلى تجارب الواقع الافتراضي. كما استضافت الكلية منتدى "التعليم أولاً" بمشاركة 230 خبيراً قدموا أكثر من 128 فكرة. وأشار الدكتور الطائي إلى التقدير العالمي لقسم الأبحاث في الكلية.

تمكنت الكلية من إدارة عشر منح بحثية في مجالات مختلفة مثل تكنولوجيا التعليم وتمكين المعلمين. وأسفرت الجهود البحثية عن نشر أكثر من 30 مقالاً في مجلات دولية وتقديم أكثر من 100 ورقة بحثية في المؤتمرات. وتم تقديم اثني عشر مقترحًا بحثيًا، بما في ذلك تلك التي مولتها هيئة أبوظبي للطفولة المبكرة.

تماشياً مع عام الاستدامة 2024، أطلقت كلية الإمارات للتطوير التربوي مبادرات مثل مخيم "المغامر الأخضر" الصيفي وحملات زراعة أشجار المانجروف لغرس قيم الاستدامة في الطلاب والمجتمع.

With inputs from WAM