محمد بن راشد يؤكد أهمية المدارس في إعداد الأجيال خلال زيارته لدبي

أكد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، على الدور المحوري الذي تلعبه المدارس في تشكيل شخصية الفرد، فهي الأساس في بناء الشخصية وغرس القيم، وهي ضرورية لإعداد جيل واعٍ ومبدع. وحث سموه القيادات التربوية على إلهام الطلبة بالقراءة، وفتح أبواب التميز أمامهم.

وأكد سموه خلال زيارته لمدرسة الإبداع حلقة أولى أهمية القراءة في التعليم، وقال: «رحلة التطوير تبدأ من المدرسة، وبالعلم ننشئ أجيالاً تتحدى المستحيل، وتشجيع المدارس للأجيال الجديدة على القراءة يمنحها مفاتيح النجاح ويعزز فرصها في قيادة المستقبل». وجاءت هذه الزيارة بعد حصول المدرسة على لقب «المدرسة المتميزة» في جوائز تحدي القراءة العربي 2024، وحصولها على جائزة قيمتها مليون درهم.

وتم تكريم مدرسة الإبداع لجهودها في تعزيز القراءة بين الطلبة وإطلاق المبادرات التي تجعل الكتاب في متناول الجميع، حيث برزت المدرسة من بين 229 ألف مدرسة من 50 دولة شاركت في فئة التحدي، ونفذت 48 مشروعاً تهدف إلى جعل القراءة ممتعة، مما أدى إلى قراءة الطلبة 25 ألف كتاب خلال عام.

إن التزام المدرسة بالتعليم لا يقتصر على القراءة فقط، بل إنها تقدم مناهج دراسية متنوعة تشمل اللغات العربية والإنجليزية والصينية كجزء من مسار التعليم العام. ويساعد هذا النهج الشامل الطلاب على توسيع مهاراتهم اللغوية وفهمهم الثقافي.

وبالإضافة إلى فوزها بجائزة "المدرسة المتميزة" في عام 2024، حازت مدرسة الإبداع على العديد من الجوائز على مدار السنوات، من بينها جائزة الإمارات للتنمية في عام 2020، وجائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز في عام 2018، وجائزة خليفة التربوية في عام 2017.

شهدت النسخة الثامنة من تحدي القراءة العربي مشاركة غير مسبوقة، إذ شارك فيها أكثر من 28 مليون طالب وطالبة من أكثر من 229 ألف مدرسة في 50 دولة، وأشرف على المسابقة أكثر من 154 ألف مشرف قرائي، لتكون أكبر فعالية قرائية باللغة العربية على مستوى العالم.

التزام الشيخ محمد بالتعليم

وتؤكد زيارة الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم حرصه على دعم المؤسسات التعليمية وتعزيز ثقافة القراءة وبناء المعرفة، وأشاد بمدرسة الإبداع الحكومية باعتبارها نموذجاً يحتذى به على مستوى الدولة، مثمناً الجهود المبذولة لتشجيع الطلبة على القراءة كوسيلة لتوسيع مداركهم.

وخلال زيارته لمدرسة الطوار التي تأسست عام 1993، اطلع سموه على الفصول الدراسية واستمع إلى شرح عن استراتيجيات التعليم فيها، كما قدم مسؤولو المدرسة شرحاً مفصلاً عن المناهج العلمية واللغات التي تقدمها المدرسة بهدف تعزيز تجربة التعلم لدى الطلبة.

ويتماشى هذا التركيز على التعليم مع رؤية الشيخ محمد في إعداد المبدعين والمبتكرين في مختلف المجالات، فمن خلال تعزيز النمو الفكري من خلال القراءة، يمكن للمجتمعات تحقيق التقدم الثقافي والحصول على مكانات مرموقة عالمياً.

With inputs from WAM