82.4% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 24 و59 شهرًا في المملكة على المسار الصحيح للنمو في عام 2025

نشرت الهيئة العامة للإحصاء نتائج مؤشر تنمية الطفولة المبكرة ورفاه الطفل لعام ٢٠٢٥. ووفقًا لمؤشر تنمية الطفولة المبكرة (ECDI2030)، فإن ٨٢.٤٪ من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ٢٤ و٥٩ شهرًا يحققون تقدمًا جيدًا في الصحة والتعلم والرفاهية النفسية والاجتماعية. وتُشير البيانات إلى أن ٨٣.٢٪ من الفتيات يسيرن على الطريق الصحيح مقارنةً بـ ٨١.٦٪ من الأولاد.

البيئة المنزلية الإيجابية ضرورية لنمو الطفل. يُظهر التقرير أن 90% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 36 و59 شهرًا يعيشون في منازل تشجع على التعلم، مع وجود فرق طفيف بين الفتيات بنسبة 90.1% والأولاد بنسبة 89.8%. وفيما يتعلق بامتلاك الكتب، يمتلك 31% من الأطفال دون سن الخامسة كتابًا أو كتابين، بينما يمتلك 9.2% فقط ثلاثة كتب أو أكثر.

تُعتبر المشاركة في برامج تعليم الطفولة المبكرة منخفضة نسبيًا، حيث لا تتجاوز نسبة المسجلين 17.3% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 36 و59 شهرًا. وتبلغ نسبة التحاق الفتيات 18.2%، مقارنةً بنسبة التحاق الفتيان 16.5%. أما بالنسبة للتعلم المنظم للأطفال في سن الخامسة، فتبلغ نسبة المشاركة 73%، حيث تزيد نسبة مشاركة الفتيات عن نسبة مشاركة الفتيان بنسبة 74.5% و71.5% على التوالي.

يُلاحظ أيضًا استخدام الأجهزة الرقمية بين الأطفال الصغار. تشير الدراسة إلى أن 35.1% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و7 سنوات يستخدمون الأجهزة الرقمية لمدة ساعة إلى ساعتين يوميًا، بينما يستخدمها 28.8% منهم لأقل من ساعة يوميًا.

مصادر البيانات وتداعياتها على السياسات

تُستمد هذه الإحصاءات من مسح صحة المرأة والطفل الذي أُجري عام ٢٠٢٥، وسجلات وزارة التعليم للعام الدراسي ٢٠٢٤-٢٠٢٥. تُمثل هذه الأرقام مؤشرات حيوية تعكس نمو الطفولة المبكرة في المملكة العربية السعودية، وتلعب دورًا هامًا في صياغة السياسات الوطنية الهادفة إلى تحسين جودة حياة الأطفال خلال سنوات تكوينهم.

With inputs from SPA