جامعة أبوظبي تنظم مؤتمراً دولياً حول دور الذكاء الاصطناعي في التعليم

استضافت جامعة أبوظبي مؤخرًا مؤتمرها الدولي الثاني للتعليم في حرمها الجامعي بالعين. وقد جمع هذا الحدث، الذي أُقيم تحت رعاية معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان، وزير التسامح والتعايش، 250 خبيرًا عالميًا لمناقشة الذكاء الاصطناعي في التعليم. وانطلق المؤتمر، الذي استمر يومين، في الأول من أكتوبر، وركز على الدور المتنامي للذكاء الاصطناعي في الممارسات التعليمية.

كان موضوع المؤتمر "تعزيز الممارسات التعليمية من خلال الذكاء الاصطناعي"، وقد نُظّم بالتعاون مع شركاء مثل جمعية اليونسكو للتعليم والتدريب الأكاديمي وأكاديمية الملكة رانيا للمعلمين. ومثّل المؤتمر منصةً استراتيجيةً لدراسة التأثير الكبير للذكاء الاصطناعي على التعليم والتعلم والقيادة التربوية. وتمحورت المناقشات الرئيسية حول استخدام الذكاء الاصطناعي لتحسين فرص وصول الطلاب ذوي الإعاقة إلى التعليم وضمان المعايير الأخلاقية في تصميم المناهج الدراسية.

أكد معالي زكي أنور نسيبة، المستشار الثقافي لرئيس الدولة ورئيس جامعة الإمارات العربية المتحدة، على أهمية التعاون بين الهيئات الثقافية والأكاديمية، مشددًا على أهمية هذه الشراكات في تطوير منظومة تعليمية متكاملة ومبتكرة، قادرة على مواجهة تحديات المستقبل.

صرح البروفيسور غسان عواد، مدير جامعة أبوظبي، قائلاً: "يُعيد الذكاء الاصطناعي صياغة التعليم حول العالم، ونحن في جامعة أبوظبي ملتزمون بقيادة هذا التحول في المنطقة". وأشار إلى أن الحوار السنوي يُؤكد على أهمية التعاون بين المعلمين وصانعي السياسات والخبراء لتبادل الأفكار ومعالجة التحديات في تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم.

صرح الدكتور محمد فتيحة، رئيس المؤتمر ومدير فرع جامعة أبوظبي في العين، قائلاً: "يعكس هذا المؤتمر التزامنا بتوفير بيئات تعليمية شاملة ومدعومة بالذكاء الاصطناعي، تُهيئ الطلاب للتكيف مع المشهد العالمي سريع التطور". ومن خلال دمج الذكاء الاصطناعي في أساليب التدريس وتصميم المناهج الدراسية، تهدف جامعة أبوظبي إلى تمكين كل من المعلمين والطلاب.

تناولت الفعالية أيضًا كيفية الاستفادة من الذكاء الاصطناعي لتعزيز فرص التعليم للطلاب ذوي الإعاقة. وشملت المناقشات استراتيجيات لدمج الأطر الأخلاقية عند دمج الذكاء الاصطناعي في تصميم المناهج الدراسية والتقييمات. يضمن هذا النهج امتلاك الخريجين للمهارات التقنية اللازمة، واستعدادهم للمساهمة بفعالية في اقتصاد المعرفة.

وفّر المؤتمر منصةً للمعلمين من مختلف المؤسسات لتبادل الأفكار حول كيفية مساهمة الذكاء الاصطناعي في إحداث نقلة نوعية في الممارسات التعليمية. وتبادل المشاركون رؤاهم حول الحلول المبتكرة لتطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم والتعلم، مع معالجة القضايا الملحة في قطاع التعليم اليوم.

أكد هذا اللقاء التزام جامعة أبوظبي بتهيئة بيئة تُعزز فيها التكنولوجيا تجارب التعلم. ومن خلال التركيز على التعاون والابتكار، تهدف الجامعة إلى قيادة الجهود الإقليمية في تطوير التعليم من خلال الذكاء الاصطناعي.

With inputs from WAM